EL VERDADERO EDUCADOR

El verdadero educador debe ser un hombre altamente “realizado”; debe haberse dado cuenta de sus más profundos valores humanos; solo entonces puede servir como guía y mentor para otros, no tanto por lo que dice o hace, sino sobre todo por lo que es. Debe estar completamente educado para que pueda educar.

Ser cortés no solo significa tener buenos modales sociales; pero que debe haber despertado en sí mismo los valores de la naturaleza humana. “Educar” proviene del verbo latino educare, derivado de educere, que significa “extraer”, conducir hacia afuera, es decir, despertar en el hombre aquellos elementos positivos que están latentes en él, como la verdad, la honestidad, la justicia, el amor, la benevolencia, solidaridad, etc. El educador es alguien que debe extraer de su alumno lo mejor y más puro en él. Educar no es inyectar, forzar, sino extraer y desarrollar lo que ya existe en el alma del estudiante, así como la luz solar despierta y se desarrolla en la semilla, la planta que potencialmente existe en ella.

Pero, ¿cómo podría alguien despertar los elementos buenos en otras personas, si en el educador estos elementos no se despertaron por completo?

Para que alguien extraiga lo que es bueno en su estudiante, él mismo debe estar firmemente consolidado en ese plan de bien, al que quiere dirigir a su alumno. Quien intente “empujar” en lugar de “atraer” no es un educador, por lo tanto, el educador debe ir al frente de ser bueno y no quedarse atrás de ser malo, tratando de empujar a su estudiante al frente de las alturas, donde él no lo es.

En última instancia, todo este problema educativo se reduce a la cuestión de la verdad y la sinceridad absoluta que el educador debe tener consigo mismo; el que no es 100% lo que presenta a los demás, en palabras y actitudes, no puede ser un educador, no puede dar ejemplos; no puede ser la flecha indicadora y, en consecuencia, no puede tratar de extraer lo que es potencialmente malo en su alumno, porque el educador mismo no está exento de lo malo.

Ser un educador es un gran desafío para ser completamente sincero y honesto con el mismo. Quien no esté dispuesto a aceptar el desafío de la verdad absoluta, no se exponga a esta peligrosa y gloriosa aventura de querer educar a otros.

De modo que el problema de la educación culmina en el problema central de la autorrealización del hombre. Para que alguien sea un verdadero educador, no es suficiente estudiar la psicología periférica y superficial que se expone en la mayoría de los libros sobre educación, es necesario descender a los abismos más profundos de su centralidad, su propio Yo esencial divino, entrar en contacto directo con la base cósmica de su naturaleza humana, de lo que “es”, y no solo de lo que “tiene”, porque el hombre común solo está interesado en ”tener”, en cantidades, mientras que el hombre más consciente de su realidad, se emociona por “ser”, por cualidades.

La educación total requiere la realización del hombre integral.

¿Pero quién dará estos hombres integrales?

No hay gobierno en el mundo que pueda crearlos o decretarlos; es necesario que el individuo desarrolle a este hombre integral dentro de sí mismo.

Y esto es posible porque dentro de cada ser humano hay algo más grande y mejor que lo que existe fuera de nosotros. El hombre es mucho más en lo que puede convertirse y quiere ser que lo que es en el nivel histórico de su vida. El hombre es su actitud interna permanente y silenciosa, y no sus ruidosos actos externos y transitorios. El hombre es su potencial eterno, y no solo su dinámica de tiempo.

¡Hombre, trata de ser en tu externo existir lo que es en tu interno ser!

¡Hombre, materializa tu esencia divina, y serás un gran educador por ser completamente educado!